Τα παιδιά των Γ, Δ1 και Δ2 τάξεων του σχολείου μας ,στα πλαίσια του εορτασμού της 25ης Μαρτίου συμμετείχαν με κέφι και ενθουσιασμό στις εκδηλώσεις που διοργανώθηκαν και πραγματοποιήθηκαν στο χώρο του σχολείου μας,την Τρίτη 24-03-15.
0 Comments
Στα πλαίσια των πολιτιστικών εκδηλώσεων του σχολείου μας οι μαθητές της Β τάξης επισκέφτηκαν σήμερα Τετάρτη 11 Μαρτίου 2015,το Λαογραφικό Μουσείο Θήβας,δημιουργίας του κ. Φουντουζή,που στεγάζεται στο 5ο Γυμνάσιο Θήβας.Οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με την ελληνική παράδοση και λαογραφία και γνώρισαν από κοντά τα αντικείμενα και τον τρόπο ζωής των ανθρώπων που δε χρησιμοποιούνται πια.
Οι μαθητές των Α1,Α2,Β και Γ τάξεων του σχολείου μας στα πλαίσια των πολιτιστικών εκδηλώσεων επισκέφτηκαν το Μουσείο Φυσικής Ιστορίας- Γουλανδρή.Τα παιδιά μαγεύτηκαν κυριολεκτικά από την ποικιλία της άγριας πανίδας αλλά και των σπάνιων οστρακοειδών από όλον τον κόσμο που φιλοξενούνται στο Μουσείο.Παρακολούθησαν την ξενάγηση με εξαιρετικό ενδιαφέρον και έκαναν ερωτήσεις για όλα τα είδη προκειμένου να μάθουν όσο περισσότερα γίνεται για κάθε είδους ζώο.
Το Bullying αποτελεί ένα από τα σοβαρότερα σύγχρονα κοινωνικά προβλήματα. Πολυπληθή τα κρούσματα του, σε παγκόσμιο επίπεδο. Και τα θύματά του είναι μικρά παιδιά. Παιδιά τα οποία υπόκεινται σωματική ή λεκτική βία, ή το συνδυασμό και των δύο, άνευ λόγου. Οι θύτες τους είναι συνήθως είτε συνομήλικοι, ή λίγα χρόνια μεγαλύτεροι συμμαθητές τους από το κοινό σχολικό τους περιβάλλον. Οι συνέπειες του bullying διόλου ευκαταφρόνητες μιας και μπορούν να διαταράξουν τη ψυχοσωματική υγεία των παιδιών, ακόμη και στην περίπτωση, που δεν υποστούν, οποιασδήποτε μορφής, άσκηση σωματικής βίας. Τα παρακάτω 10 δεδομένα σχετικά με το Bullying, που βρέθηκαν κατόπιν ερευνών, θα σου δώσουν μια πιο ξεκάθαρη εικόνα για την έκταση και το βάθος του προβλήματος: 1. Περίπου 160,000 έφηβοι κάνουν κοπάνα από το σχολείο καθημερινά εξαιτίας του bullying. 2. Πάνω από 3.2 εκατομμύρια μαθητές είναι θύματα bullying ετησίως. 3. To 90% των μαθητών δημοτικού καταγγέλλουν ότι έχουν πέσει θύματα bullying. 4. Ο 1 στους 10 μαθητές παρατάει εντελώς το σχολείο λόγω του επαναλαμβανόμενου bullying που υπόκειται. 5. Μέχρι την ηλικία των 14, λιγότερο από το 30% των αγοριών, και από το 40% των κοριτσιών θα μιλήσουν με συνομηλίκους τους για το bullying. 6. Ο σωματικός εκφοβισμός αυξάνεται στο δημοτικό σχολείο, κορυφώνεται στο γυμνάσιο, και μειώνεται στο λύκειο. Αντίθετα ο λεκτικός,παραμένει σταθερός. 7. Το 71% των μαθητών αναφέρουν περιστατικά bullying ως ένα από τα προβλήματα του σχολείου τους. 8. Το 17% των Αμερικανών μαθητών αναφέρουν ότι υπήρξαν θύματα εκφοβισμού 2-3 φορές το μήνα ή και περισσότερο κατά τη διάρκεια ενός εξαμήνου. 9. Ο 1 στους 4 καθηγητές δεν δίνουν καν σημασία στα περιστατικά bullying και θα παρέμβουν μονάχα στο 4% των περιστατικών τα οποία θα αντιληφθούν να γίνονται ενώπιόν τους. 10. Πάνω από το 67% των μαθητών πιστεύει ότι τα σχολεία δεν αντιμετωπίζουν το bullying αποτελεσματικά, με ένα μεγάλο ποσοστό μαθητών να πιστεύει ότι η βοήθεια των ενηλίκων είναι σπάνια και αναποτελεσματική. Τι μπορείς να κάνεις εσύ προσωπικά; Αρχικά να αναγνωρίζεις τέτοιου είδους συμπεριφορές, και να τις καταδικάζεις ακόμη και όταν δεν σε αφορούν άμεσα! Μπορεί να μην είσαι παιδί, ή γονιός για να σε αφορά απευθείας το θέμα, αλλά στον οικογενειακό, ή κοινωνικό σου περίγυρο, θα υπάρχουν, σίγουρα παιδιά. Μη μένεις αμέτοχος! Γίνε μέρος της λύσης του προβλήματος! Μπορείς! Πηγή :neolaia.gr Οι μαθητές της Στ ΄1 τάξης παρακολούθησαν βίντεο σχετικά με την ενδοσχολική βία και ακολούθησε συζήτηση επί αυτών που παρακολούθησαν. Κατέθεσαν τις δικές τους εμπειρίες και τα συναισθήματά τους για αυτές. Στη συνέχεια χωρίστηκαν σε ομάδες και με διάφορα γράμματα έφτιαξαν λέξεις που αφορούν την ενδοσχολική βία και τα συναισθήματά τους για αυτήν. Αναρτήθηκε από Ντεζέ Αικατερίνη Επιπλέον κρίθηκε σκόπιμο να προβληθεί μια ιστορία κινούμενων σχεδίων με θέμα την κακοποίηση των παιδιών και με τίτλο "Το μυστικό της Νίκης" .Μέσα από την ιστορία αυτή διαφαίνεται ένα δυστυχώς υπαρκτό φαινόμενο κ προτείνονται τρόποι αυτοπροστασίας των παιδιών κι ενημέρωσής τους. Προτείνουμε στους γονείς να το προβάλουν στα παιδιά τους και να συζητήσουν μαζί τους.
Τα παιδιά προβληματίστηκαν και συζητήσαμε για το δικαίωμα των "αγγιγμάτων" του σώματός τους και το να γνωρίζουν ποια είναι τα μυστικά που δεν πρέπει να έχουν με κανέναν! Με χαρά σας ανακοινώνουμε ότι η ΣΤ΄1 τάξη του σχολείου μας συμμετείχε στον 1ο Πανελλήνιο Διαγωνισμό Ρομποτικής όντας το μοναδικό Δημοτικό σχολείου του Ν.Βοιωτίας που συμμετείχε!!! Η ομάδα μας είναι επταμελής κι αποτελείται από τους μαθητές ( με αλφαβητική σειρά): Ζαχαρούλα Βασιλική Καφφές Δημήτριος Μιλλεούνη Γλυκερία Μιχαηλίδης Μάριος Μπόγρης Λουκάς Παπακωστούλη Άννα Παρθένη Σταυρίνα Συντονίστρια κ προπονήτρια : Ντεζέ Αικατερίνη Οι μαθητές εξασκήθηκαν στον προγραμματισμό μέσω του λογισμικού Scratch στο πλαίσιο της ευρύτερης προσπάθειας για τη διάδοση της νέας εκπαιδευτικής μεθόδου STEM (Science - Technology - Engineering - Mathematics) και την ένταξή της στο σύστημα διδασκαλίας και εκπαίδευσης μαθητών κι έχτισαν με lego το δικό τους project με τίτλο: Ο ΥΔΡΟΜΥΛΟΣ ΚΑΙ Η ΚΡΗΝΗ ΤΟΥ ΟΙΔΙΠΟΔΑ Συγχαρητήρια στα παιδιά μας !!! Μας έκαναν περήφανους με τη συμμετοχή τους!
|
Χρήσιμοι σύνδεσμοι"Εικαστικό Εργαστήρι του Δρόμου" για την Παγκόσμια Ημέρα Α.Μ.Ε.ΑΜένουµε σπίτι... Συνδε-∆εµένοι"Παιδιά προσφύγων/μεταναστών στα σχολεία:
υπάρχουν κίνδυνοι για την υγεία των παιδιών της χώρας μας;" Για να δείτε όλο το εγγραφό πατήστε ΕΔΩ. Ημερολόγιο αναρτήσεων
March 2024
Σε περίπτωση που δεν επιθυμείτε τη δημοσίευση κάποιας φωτογραφίας στο ιστολόγιο του σχολείου μας, παρακαλούμε να επικοινωνήσετε με τη διεύθυνση του σχολείου ώστε να προβούμε στην απόσυρση της.
«Τήρηση Κανονισμών Προβολής και Δημοσιότητας στο πλαίσιο Πράξεων του ΕΣΠΑ».
Για να δείτε όλο το έγγραφο πατήστε ΕΔΩ. Κατηγορίες
All
Πηγή: Λογισμικό "Σήμερα" |