Κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς με τους μαθητές της ΣΤ τάξης δοκιμάσαμε πειραματικά την εφαρμογή του συμβουλίου της τάξης, αφορμώμενοι από τις θεμελιακές παιδαγωγικές αρχές και τεχνικές του Φρενέ. Έχοντας ως βασικό γνώμονα ότι η τάξη λειτουργεί ως κοινότητα μέσα στην οποία αναπτύσσεται το δημοκρατικό πνεύμα, ο αλληλοσεβασμός, η υπευθυνότητα, η συνεργασία και η αλληλοβοήθεια επιδιώχθηκε η καλλιέργεια του συνεργατικού κλίματος στην τάξη. Οι μαθητές αρχικά ήταν διστακτικοί και δυσκολεύονταν να επικοινωνήσουν τις σκέψεις τους, όμως κατά τη διάρκεια τους έτους αγκάλιασαν αυτό τον νέο θεσμό, καθώς αποτέλεσε ένα νέο πλαίσιο ανταλλαγής λόγου και εποικοδομητικών συζητήσεων. Οι ίδιοι θέσπισαν τους κανόνες της ομάδας, έμαθαν να διαχειρίζονται τις συγκρούσεις, να κοινοποιούν τα προβλήματα που απασχολούν τον καθένα, να προτείνουν λύσεις και να παίρνουν αποφάσεις. Δόθηκε η δυνατότητα στους μαθητές να εκφράσουν τις ανάγκες και τις ανησυχίες τους, στο πλαίσιο της σχολικής ζωής και να ενημερώνονται για τα σπουδαιότερα γεγονότα που συμβαίνουν στον κόσμο. Κύριος στόχος της δράσης αυτής ήταν να γνωρίσουν τα παιδιά ότι μπορούν εντός σχολείου να θέσουν τα αιτήματά τους, τις ιδέες τους, τις απόψεις τους, σε συζήτηση με τους συμμαθητές τους, εξασκώντας παράλληλα την ικανότητα τους να εκφράζονται με επιχειρήματα. Τα θέματα προς συζήτηση τις περισσότερες φορές προέκυπταν από την καθημερινή σχολική ζωή και οι μαθητές ανώνυμα μέσα σε ένα κουτί επικοινωνίας που είχε δημιουργηθεί έθεταν τα αιτήματά τους.
|
AuthorWrite something about yourself. No need to be fancy, just an overview. Archives
July 2023
Categories |