Κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς με τους μαθητές της ΣΤ τάξης δοκιμάσαμε πειραματικά την εφαρμογή του συμβουλίου της τάξης, αφορμώμενοι από τις θεμελιακές παιδαγωγικές αρχές και τεχνικές του Φρενέ. Έχοντας ως βασικό γνώμονα ότι η τάξη λειτουργεί ως κοινότητα μέσα στην οποία αναπτύσσεται το δημοκρατικό πνεύμα, ο αλληλοσεβασμός, η υπευθυνότητα, η συνεργασία και η αλληλοβοήθεια επιδιώχθηκε η καλλιέργεια του συνεργατικού κλίματος στην τάξη. Οι μαθητές αρχικά ήταν διστακτικοί και δυσκολεύονταν να επικοινωνήσουν τις σκέψεις τους, όμως κατά τη διάρκεια τους έτους αγκάλιασαν αυτό τον νέο θεσμό, καθώς αποτέλεσε ένα νέο πλαίσιο ανταλλαγής λόγου και εποικοδομητικών συζητήσεων. Οι ίδιοι θέσπισαν τους κανόνες της ομάδας, έμαθαν να διαχειρίζονται τις συγκρούσεις, να κοινοποιούν τα προβλήματα που απασχολούν τον καθένα, να προτείνουν λύσεις και να παίρνουν αποφάσεις. Δόθηκε η δυνατότητα στους μαθητές να εκφράσουν τις ανάγκες και τις ανησυχίες τους, στο πλαίσιο της σχολικής ζωής και να ενημερώνονται για τα σπουδαιότερα γεγονότα που συμβαίνουν στον κόσμο. Κύριος στόχος της δράσης αυτής ήταν να γνωρίσουν τα παιδιά ότι μπορούν εντός σχολείου να θέσουν τα αιτήματά τους, τις ιδέες τους, τις απόψεις τους, σε συζήτηση με τους συμμαθητές τους, εξασκώντας παράλληλα την ικανότητα τους να εκφράζονται με επιχειρήματα. Τα θέματα προς συζήτηση τις περισσότερες φορές προέκυπταν από την καθημερινή σχολική ζωή και οι μαθητές ανώνυμα μέσα σε ένα κουτί επικοινωνίας που είχε δημιουργηθεί έθεταν τα αιτήματά τους.
0 Comments
Τα δάση είναι ένα από τα κύρια στοιχεία της φυσικής μας κληρονομιάς. Η μείωση των δασικών εκτάσεων τα τελευταία χρόνια έχει οδηγήσει σε αυξανόμενη ευαισθητοποίηση και κατανόηση των σοβαρών απειλών που αντιμετωπίζουν τα δάση όπως η ατμοσφαιρική ρύπανση, η υποβάθμιση του εδάφους, ο αυξανόμενος αριθμός δασικών πυρκαγιών καθώς και η κακή διαχείριση της δασικής κληρονομιάς μας.
Θέλοντας να προβάλουν τη σημασία του δασικού οικοσυστήματος οι μαθητές/τριες της Πέμπτης τάξης συνεργάστηκαν υπό την επίβλεψη της καθηγήτριας της πληροφορικής και μέσα από ενδελεχή έρευνα αναζήτησαν πληροφορίες που αναφέρονται στα ζώα που κατοικούν στο δάσος. Στη συνέχεια ψηφιοποιήσαν τα τεκμήρια και τα παρουσίασαν μέσα από μια ψηφιακή δημιουργία. Η δράση συνδέεται με τους Στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης (Στόχος 15 Ζωή στη Στεριά). Με μεγάλη επιτυχία πραγματοποιήθηκε, το απόγευμα της Πέμπτης 18 Μαΐου στο χώρο του σχολείου μας, η προγραμματισμένη ενημερωτική ομιλία-συζήτηση με θέματα που άπτονται της διαχείρισης του θυμού και της επιθετικότητας των παιδιών.
Αρχικά γονείς και εκπαιδευτικοί ενημερωθήκαμε από την κ. Νατάσα Γιαννάκη, ψυχολόγο, για το φαινόμενο του σχολικού εκφοβισμού: για το τι συνιστά και τι όχι σχολικό εκφοβισμό, τα χαρακτηριστικά των παιδιών που εκφοβίζονται και των εκφοβιστών, το ρόλο των παρατηρητών, τους παράγοντες κινδύνου και τις συνέπειες για όλους τους εμπλεκόμενους καθώς και τις δράσεις πρόληψης και αντιμετώπισης του φαινομένου. Στη συνέχεια η κ. Βασιλική Νικολάου, ψυχολόγος επίσης, εστίασε στα αίτια του παιδικού θυμού και στους τρόπους διαχείρισης του. Τέλος, δόθηκε έμφαση στη ανάγκη ανάπτυξης δεξιοτήτων έκφρασης των συναισθημάτων με κοινωνικά αποδεκτούς τρόπους. Μετά τις εξαιρετικές εισηγήσεις των ομιλητριών ακολούθησε γόνιμος διάλογος. Η εκδήλωση διοργανώθηκε από τους Συλλόγους Διδασκόντων των 7ου & 8ου δημοτικών σχολείων σε συνεργασία με τους Συλλόγους Γονέων & Κηδεμόνων και είχε ως κύριο στόχο να συμβάλει στη δημιουργία ενός κοινού άξονα προβληματισμού, ανάμεσα σε εκπαιδευτικούς και γονείς, πάνω σε θέματα επιθετικότητας των παιδιών. Ευχαριστούμε θερμά τις εκλεκτές ομιλήτριες μας κ. Γιαννάκη & κ. Νικολάου για την εξαιρετική παρουσία τους καθώς και τους γονείς που με ενδιαφέρον συμμετείχαν και παρακολούθησαν την επιμορφωτική αυτή εκδήλωση. Μια ξεχωριστή ευκαιρία είχαν σήμερα, Τρίτη 16 Μαΐου, οι μαθητές και οι μαθήτριες των Στ’ τάξεων του σχολείου μας συμμετέχοντας στο αθλητικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα "Τρίποντα στα σχολεία"! Το συγκεκριμένο εκπαιδευτικό πρόγραμμα, έχει την έγκριση του Υπουργείου Παιδείας & Θρησκευμάτων, υλοποιείται με την υποστήριξη της FIBA και περιλαμβάνει ψυχοκινητικά παιχνίδια και αθλητικές δραστηριότητες εξοικείωσης με την καλαθοσφαίριση (ντρίπλα, πάσα, σουτ, άμυνα, ριμπάουντ) καθώς και ελεύθερο παιχνίδι μπάσκετ (3Χ3) ενώ παράλληλα πλαισιώνεται από ένα θεωρητικό μέρος. Έτσι, τα παιδιά μας, υπό την καθοδήγηση των διακεκριμένων ομοσπονδιακών προπονητών της Ε.Ο.Κ. κ. Αλέξανδρου Δάγλα & κ. Δημήτριου Χρυσικού, εμπλούτισαν τις γνώσεις τους για το άθλημα της καλαθοσφαίρισης και μυήθηκαν στις αρχές του ευ αγωνίζεσθαι και της ευγενούς άμιλλας με ένα ευχάριστο και διασκεδαστικό τρόπο! Στο πλαίσιο του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων "Φροντίζω το περιβάλλον-κλιματική και οικολογική συνείδηση", την Τρίτη 16 Μαίου 2023 η Ε' τάξη του σχολείου μας συμμετείχε στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα "Βιώσιμος Πλανήτης" του ΚΠΙΝΣ.
Αρχικά, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία μέσα από διασκεδαστικά παιχνίδια έρευνας και ρόλων να αποκτήσουν νέες γνώσεις σχετικά με το ρόλο της ανακύκλωσης στη ζωή μας. Μέσω πειραμάτων και κατασκευών έμαθαν για τις διάφορες μορφές ενέγειας και ανακάλυψαν απαντήσεις σε ερωτήματα σχετικά με το περιβάλλον. Κατά τη διάρκεια του προγράμματος, οι μαθητές επισκέφτηκαν ένα μικρό εργαστήριο ανακύκλωσης όπου χρησιμοποιώντας διάφορα μηχανήματα, ανακύκλωναν τα δικά τους πλαστικά μετατρέποντας τα σε χρήσιμα αντικείμενα. Ήταν μια πολύ ευχάριστη, διασκεδαστική και εντυπωσιακή δραστηριότητα για τους μαθητές που τους άφησε πολύ θετικά συναισθήματα. Την Τρίτη 16 Μαίου 2023, οι μαθητές του Β'2 του σχολείου μας είχαν την ευκαιρία να επισκεφτούν το Κέντρο Πολιτισμού Σταύρος Νιάρχος. Συγκεκριμένα στο πλαίσιο του προγράμματος "Οικολογικά Σχολεία" που έχει αναλάβει το τμήμα, υλοποιήθηκε το πρόγραμμα "Το Πάρκο Σταύρος Νιάρχος ταξιδεύει".
Οι μαθητές είχαν την δυνατότητα να περιηγηθούν στο πάρκο, να αναγνωρίσουν αρωματικά φυτά, δέντρα και πόες και να μάθουν για τις ευεργετικές τους ιδιότητες αλλά και να διακρίνουν τους εχθρούς και τους φίλους των φυτών. Η ξενάγηση μας έκλεισε με μια πολύ όμορφη δραστηριότητα, όπου οι μαθητές είχαν τη δυνατότητα να φυτέψουν το δικό τους γλαστράκι λεβάντας σε ένα κύβο από ανακυκλωμένο χαρτί. Τέλος, έδωσαν όνομα στο μικρό τους φυτό και συμπλήρωσαν ένα φύλλο εργασίας με οδηγίες προστασίας του.
ΜΑΘΑΙΝΩ ΓΙΑ ΤΑ ΔΑΣΗ www.leaf.global - Το 8ο Δημοτικό Σχολείο Θήβας αποτελεί πλέον μέλος του συλλογικού έργου "Περιβαλλοντικά Εκπαιδευτικά Παιχνίδια για το Δάσος", που εξέδωσε η Ελληνική Εταιρεία Προστασίας της Φύσης. 20 σχολικές μονάδες δημιούργησαν 14 επιτραπέζια, 10 επιδαπέδια και 6 ψηφιακά περιβαλλοντικά εκπαιδευτικά παιχνίδια που έχουν στόχο την οικοδόμηση γνώσεων και την καλλιέργεια αξιών σε ζητήματα που σχετίζονται με ο δάσος και την αειφορία. Το παιχνίδι είναι η πιο χαρούμενη έκφραση της ζωής. Αποτελεί μέσο και εργαλείο μάθησης, έκφρασης και επικοινωνίας. link ψηφιακού εκπαιδευτικού παιχνιδιού της σχολικής μας συμμετοχής: https://view.genial.ly/625856e7e6e0ac001167a65e/interactive-content-forest-race
Οι μαθητές & οι μαθήτριες της ΣΤ΄ τάξης είχαν την ευκαιρία να συμμετάσχουν σε παρέμβαση διάρκειας 2 ωρών, που πραγματοποιήθηκε από στέλεχος του Κέντρου Πρόληψης των εξαρτήσεων και ψυχοκοινωνικής υγείας Ν. Βοιωτίας «ΠΡΟΤΑΣΗ ΖΩΗΣ», με στόχο την ενημέρωση και την εμψύχωση της ομάδας σε θέματα που αφορούν διαδικτυακές συμπεριφορές υψηλού κινδύνου. Η εφηβεία είναι μια πολύ ευαίσθητη περίοδος ανάπτυξης που χαρακτηρίζεται από εγκεφαλικές αλλαγές, υψηλά επίπεδα συναισθηματισμού, παρορμητικότητα και ριψοκίνδυνες συμπεριφορές. Οι συμπεριφορές υψηλού κινδύνου αναδύονται σε αυτή την αναπτυξιακή φάση περισσότερο κάθε άλλη περίοδο στη ζωή του ανθρώπου.
Η συγκεκριμένη παρέμβαση βασίστηκε στην βιωματική μάθηση. Συζητήθηκαν οι κανόνες καλής συμπεριφοράς στο διαδίκτυο, τα δικαιώματα και τα καθήκοντα σε αυτό καθώς και μέσα από την μελέτη σεναρίων το πώς μπορούν να αντιδράσουν τα παιδιά αν έρθουν αντιμέτωπα με κάποιες δύσκολες ή πρωτόγνωρες για εκείνα καταστάσεις. Επιπλέον, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν και να κατανοήσουν ποια είναι τα συμπτώματα του εθισμού και ποιες συμπεριφορές χρήζουν βοήθειας από ειδικούς. Το εργαστήριο συντόνισε η κοινωνιολόγος του κέντρου πρόληψης κυρία Ειρήνη Λύγγου την οποία ευχαριστούμε από καρδιάς! Μια απλή αλλά ταυτόχρονα πολύ ξεχωριστή ιδέα για το διάλειμμα υιοθέτησε το σχολείο μας μαζί με το 7ο Δ.Σ. για τους μαθητές και τις μαθήτριες των Α’ & Β’ τάξεων. Πρόκειται για το «παγκάκι της φιλίας»!
Ένα παγκάκι δηλαδή στο οποίο μπορεί να καθίσει όποιο παιδί νιώθει μόνο στο διάλειμμα, δίνοντας σήμα στα άλλα παιδιά να το καλέσουν να παίξει μαζί τους. Σκοπός της δράσης είναι η πρόληψη της μοναξιάς και της απομόνωσης των παιδιών καθώς και η ενίσχυση των εννοιών της αποδοχής, της φιλίας, της ένταξης και της σύνδεσης με τους συνομηλίκους τους. Την ιδέα παρουσίασε στους μικρούς μαθητές/τριές μας, σε συνέχεια της συνεργασίας μας με την «ΠΡΟΤΑΣΗ ΖΩΗΣ», η κοινωνιολόγος κ. Ειρήνη Λύγγου με δραστηριότητες και σχετικό υλικό του Κέντρου Πρόληψης «ΠΡΟΝΟΗ» Δήμου Κηφισιάς. Την ευχαριστούμε θερμά για την υποστήριξη και την πολύτιμη βοήθειά της! Την Τρίτη 2 Μαΐου, οι μαθητές του Β΄2, στο πλαίσιο του προγράμματος «Οικολογικά Σχολεία» είχαν την ευκαιρία να «περιπλανηθούν» διαδραστικά στο δάσος και στις ομορφιές του. Συγκεκριμένα, είχαμε την τιμή να φιλοξενήσουμε στην τάξη μας το Κέντρο Ιστορίας και Πολιτισμού Ευρυτανίας, που μας πρόσφερε μια εικονική περιήγηση με τις μάσκες που βρίσκει κανείς στο Μουσείο Βουνού Καρπενησίου! Μέσα από μάσκες εικονικής πραγματικότητας επισκεφτήκαμε, σαν να είμαστε εκεί… τοπία απαράμιλλου φυσικού κάλλους, όπως φαράγγια και καταρράκτες, που βρίσκονται στον νομό Ευρυτανίας. Σε μια τρισδιάστατη εμπειρία, τα παιδιά έκαναν πεζοπορία και via ferrata στο μονοπάτι της Μαύρης Σπηλιάς, αλλά και ski στο Χιονοδρομικό Κέντρο Καρπενησίου, ενώ είδαν τους εντυπωσιακούς καταρράκτες, κάνοντας μπάνιο, στο Φαράγγι Πανταβρέχει. Οι μικροί μας μαθητές έμειναν έκπληκτοι! |
AuthorWrite something about yourself. No need to be fancy, just an overview. Archives
July 2023
Categories |