“Ο Τοίχος της Καλοσύνης” δεν είναι ο τοίχος που χωρίζει τους ανθρώπους αλλά ο τοίχος που τους ενώνει:
Πάρ' το αν το χρειάζεσαι!”
Οι μαθητές/τριες του 7ου & 8ου Δημοτικού Σχολείου Θήβας στοχεύοντας στην ευαισθητοποίηση των ανθρώπων και την αλληλεγγύη δημιούργησαν τον “ΤΟΙΧΟ ΤΗΣ ΚΑΛΟΣΥΝΗΣ”. Έναν τοίχο που σκοπό έχει να προσφέρει καλοσύνη και αλληλεγγύη σε όσους ανθρώπους έχουν ανάγκη, φτωχούς, άστεγους, πρόσφυγες, μετανάστες, ηλικιωμένους , εξασφαλίζοντας την αξιοπρέπεια τους. Ο καθένας μπορεί να βοηθήσει ανώνυμα και αθόρυβα. Το μόνο που έχει να κάνει είναι να κρεμάσει αυτό που δεν χρειάζεται. Από την άλλη, ο καθένας μπορεί να βοηθηθεί ανώνυμα και αθόρυβα, παίρνοντας αυτό που χρειάζεται.
“Ο Τοίχος της Καλοσύνης” δεν είναι ο τοίχος που χωρίζει τους ανθρώπους αλλά ο τοίχος που τους ενώνει:
“ Άφησε το, αν σου περισσεύει!
Πάρ' το αν το χρειάζεσαι!”
0 Comments
Οι μαθητές/τριες του σχολείου μας μαζί με μαθητές/τριες του 7ου Δημοτικού Σχολείο Θήβας και Δημοτικού Σχολείου Λεύκτρων στο πλαίσιο της ευρύτερης εκστρατείας ευαισθητοποίησης και ενημέρωσης για τα δικαιώματα και τις υποχρεώσεις των συμπολιτών μας σχετικά με τα ζώα συντροφιάς επιμελήθηκαν και δημοσιοποιούν ενημερωτικό φυλλάδιο. Ειδικότερα, το ενημερωτικό φυλλάδιο δημιουργήθηκε σε μια προσπάθεια ευαισθητοποίησης των πολιτών ώστε να αντιμετωπίζουν τα ζώα με τον προσήκοντα σεβασμό και εκτίμηση, όπως αρμόζει σε κάθε νοήμον και συναισθανόμενο ον, και με απώτερο κι ουσιαστικό στόχο την αλλαγή στην αντίληψη, νοοτροπία, κουλτούρα και συμπεριφορά όλων απέναντι σε αυτά. Στο φυλλάδιο περιγράφονται οι κανόνες που πρέπει να εφαρμόζονται για τα ζώα συντροφιάς, αναφορικά με την προστασία τους και την καλή μεταχείρισή τους, και δίνονται συγκεκριμένες πληροφορίες για θέματα όπως οι υποχρεώσεις των ιδιοκτητών για τη σήμανση, τη στείρωση, την υιοθεσία,τη φροντίδα αλλά και για τις διοικητικές κυρώσεις και τα πρόστιμα που προβλέπονται στην περίπτωση μη τήρησης τους.
Η υπερβολική παραγωγή σκουπιδιών, δείγμα μιας υπερκαταναλωτικής κοινωνίας άκρατου ευδαιμονισμού, αποτελεί ένα από τα σημαντικότερα προβλήματα που απειλούν το περιβάλλον και κατά συνέπεια τη ζωή μας. Το μεγαλύτερο μέρος των σκουπιδιών αποτελείται από υπολείμματα τροφών, χάρτινες και πλαστικές συσκευασίες, προϊόντα μιας χρήσεως αλλά και επικίνδυνα για το περιβάλλον υλικά (μπαταρίες, φάρμακα κλπ). Εντούτοις, υπάρχουν χρήσιμα υλικά που μπορούν να ανακυκλωθούν και να χρησιμοποιηθούν εκ νέου μειώνοντας έτσι το συνολικό όγκο των σκουπιδίων.
Προκειμένου να υιοθετήσουν οι μαθητές/τριές μας πιο οικολογικές στάσεις, συνήθειες και συμπεριφορές έγιναν συζητήσεις, ανάγνωση σχετικών βιβλίων, προβολές βίντεο και ταινιών, παιχνίδια ρόλων, συπληρώθηκαν φύλλα εργασίας κα. Τα παιδιά συνειδητοποίησαν πως η λύση του προβλήματος βρίσκεται και στα δικά τους χέρια. Δεν χρειάστηκε ιδιαίτερη παρότρυνση ώστε το καθένα από τα τμήματα να κινητοποιηθεί και να δημιουργήσει τη δική του Γωνιά της Ανακύκλωσης. Ζητήθηκε από τους/τις μαθητές/τιες να φέρουν από το σπίτι τους υλικά ή αντικείμενα που θα κατέληγαν στον κάδο. Συγκεκριμένα συγκεντρώθηκαν εφημερίδες, γυάλινα βάζα, πλαστικά κουτιά, κεσεδάκια γιαουρτιού, ρολά χαρτιού κουζίνας και υγείας, παλιά περιοδικά, πλαστικά μπουκάλια, κούτες παπουτσιών, καπάκια, φίλτρα καφέ, παλιά και χαλασμένα παιχνίδια κ.ά. Τα ανακυκλώσιμα υλικά συγκεντρώθηκαν από τους/τις μαθητές/τριες σε προκαθορισμένο σημείο ανακύκλωσης που βρίσκεται σε μια γωνιά της κάθε αίθουσας διδασκαλίας. Μάθανε έτσι τα παιδιά να ξεχωρίζουν τα αντικείμενα που ανακυκλώνονται. Κάθε φορά που τα χαρτόκουτα γέμιζαν, συγκέντρωναν το περιεχόμενό τους και το πέταγαν στον μπλε κάδο του Δήμου.
Η ανάγκη να εκφραστεί στο σχολείο μας το οικολογικό μήνυμα μέσω της καλλιτεχνικής οδού ήταν προφανής. Με σύνθημα «Το σκουπίδι σου είναι ο θησαυρός μου» τα παιδιά με κέφι, ενθουσιασμό και δημιουργική διάθεση κατασκεύασαν πρωτότυπες και σε καποιες περιπτώσεις ευφάνταστες και χρηστικές κατασκευές από ανακυκλώσιμα υλικά που συχνά περιφρονούμε, θεωρώντας ότι ο κύκλος της ζωής τους έλαβε τέλος. Οι μαθητές/τριες κατανόησαν την διαδικασία της ανακύκλωσης και την χρησιμότητα αυτής μέσα από τη βιωματική μάθηση. Καλλιεργήθηκε η περιβαλλοντική τους συνείδηση και έμαθαν να σέβονται το φυσικό περιβάλλον στο οποίο ζουν.
Με στόχο η δράση να ανοιχθεί σε όλη τη σχολική κοινότητα αλλά και ευρύτερα στην κοινωνία, μέσω των γονέων των μαθητών, οι μαθητές/τριες έφτιαξαν αφίσες με οικολογικά μηνύματα και τις ανάρτησαν στον χώρο του σχολείου αλλά και στην ιστοσελίδα του σχολείου.
Τέλος, ετοιμάστηκε από τους/τις μαθητές/τριες της Στ οδηγός με οικολογικές συμβουλές προς τους ενήλικες:
Στις αρχές Δεκέμβρη εκπρόσωποι μαθητών/τριών του σχολείου μας, συγκεντρώθηκαν στην αίθουσα εκδηλώσεων του σχολείου μας για να καταθέσουν τις προτάσεις τους για τους τρόπους με τους οποίους θα βελτιώσουν την καθημερινότητά τους, θα γίνουν ενεργά μέλη της σχολικής καθημερινότητας και θα προωθήσουν το πνεύμα του εθελοντισμού. Για να υλοποιήσουν τις προτάσεις τους συστάθηκε μια ομάδα εθελοντισμού που θα αποτελεί το Συμβούλιο των εθελοντών του σχολείου μας με τον τίτλο «Αργοναύτες». Το συμβούλιο στοχεύει στην απόκτηση χρήσιμων γνώσεων από τα μέλη μας για σημαντικά προβλήματα, στην ενημέρωση των συμμαθητών/τριών και φίλων μας -εντός και εκτός σχολείου- και τέλος, στην καλλιέργεια ενεργού πολίτη. Οι μαθητές/τριες θα ενημερώνονται για τα προβλήματα του σύγχρονου κόσμου, θα προτείνουν και θα αποφασίζουν δράσεις, οι οποίες θα στηριχθούν από ολόκληρη τη σχολική κοινότητα. Ξεκινώντας από δραστηριότητες εστιασµένες στο κλειστό και οικείο περιβάλλον της τάξης, θα προχωράµε σε δράσεις που αφορούν σε ολόκληρη τη σχολική κοινότητα, την ευρύτερη κοινωνία και τέλος τον κόσµο ολόκληρο. Η συμμετοχή των μαθητών/τριών στο Συμβούλιο των εθελοντών του σχολείου μας θα είναι προαιρετική. Στη συνέχεια ζητήθηκε από τα παιδιά να δημιουργήσουν το δικό τους λογότυπο του Συμβουλίου Ενεργών Πολιτών και εκείνα ζωγράφισαν τη δική σας εκδοχή του πιο διάσημου καραβιού της μυθολογίας μας, την Αργώ. Τα λογότυπα των μαθητών/τριών: Ανέβασαν τις προτάσεις τους στο online λογισμικό Tricider και η επιλογή του τελικού λογότυπου της ομάδας των ενεργών πολιτών του Σχολείου μας έγινε με δημοκρατικές διαδικασίες. Η ζωγραφιά που συγκέντρωσε τους πιο πολλούς ψήφους ήταν η ακόλουθη: Μια ομάδα μαθητών δημιούργησε το τελικό λογότυπο του Συμβουλίου των Ενεργών Πολιτών: Επιπλέον, οι μαθητές/τριες δεσμεύτηκαν και έφτιαξαν το Συμβόλαιο Ενεργών πολιτών του Σχολείου μας, με το οποίο οριοθετείται το πλαίσιο λειτουργίας της ομάδας σύμφωνα με κανόνες και αρχές. Το στάδιο αυτό αποτέλεσε κομβικό σημείο, γιατί διαμορφώθηκε το συμβόλαιο της συνεργασίας της ομάδας, η δεοντολογία της ομάδας και έγινε αποσαφήνιση των ρόλων, στοιχεία που καθορίζουν το κλίμα συνεργασίας και αλληλοσεβασμού. Τα παιδιά συμφώνησαν ότι η τήρηση του συμβολαίου θα παρακολουθείται από τους/τις ίδιους/ίδιες τους/τις μαθητές/τριες. Επικύρωσαν τη συμμετοχή τους στην ομάδα του Συμβουλίου των ενεργών πολιτών και την τήρηση του συμβολαίου υπογράφοντας με το δακτυλικό τους αποτύπωμα. Για την επικοινωνία των μικρών εθελοντών/τριών δημιουργήθηκε ψηφιακή ηλεκτρονική τάξη στην e-me: Οι Αργοναύτες ήταν μια εμπνευσμένη κι εμπνευστική ομάδα Ελλήνων. Καθένας τους διέθετε ιδιαίτερα χαρίσματα και πάθος να κυνηγήσει μαζί με τους συντρόφους του κάτι πολύτιμο πέρα από τα σύνορα της χώρας του. Με άνεμο τη γνώση και την αγάπη μας για τους/τις μαθητές/τριές μας και για το λειτούργημά μας επιθυμούμε κι ευελπιστούμε να οδηγήσουμε την Αργώ της μικρής μας ομάδας σε ταξίδια και δράσεις εντός και εκτός συνόρων, εμπνέοντας τα μικρά μας σύγχρονα Αργοναυτόπουλα να στοχεύουν πάντα στο Δέρας της γνώσης, της συνεργασίας και των αξιών.
Οι μαθητές/τριες του 7ου και 8ου Δημοτικού Σχολείου Θήβας ένωσαν φέτος τις δυνάμεις τους και ανέλαβαν δράση, ώστε να αποδώσουν στον εθελοντισμό, την αλληλεγγύη και την ενεργό πολιτειότητα, εμβληματική θέση μέσα στη σχολική ζωή και καθημερινότητα. Έφτιαξαν όλοι μαζί το "ΡΟΜΠΟΤ ΤΗΣ ΠΡΟΣΦΟΡΑΣ". Ένα ρομπότ από ανακυκλώσιμα υλικά, που βρίσκεται στην είσοδο του σχολείου μας και έχει ένα μεγάλο όνειρο! Να γεμίζει συνεχώς με τρόφιμα που θα τα προσφέρουν οι μαθητές/τριες με την αγάπη τους, ώστε μέσω του Κοινωνικού Παντοπωλείο του Δήμου μας να δοθούν σε άπορες οικογένειες. Το ρομπότ συμβολίζει τον συνάνθρωπό μας που χρειάζεται βοήθεια. Τα παιδιά αξιοποιώντας τις δυνατότητες της σύγχρονης τεχνολογίας το προγραμμάτισαν ώστε να δείχνει τα συναισθήματά του. Το πρωτότυπο ρομπότ διαθέτει μια οθόνη led, του οποίου τα μηνύματα αλλάζουν ανάλογα με το τι θέλει το ρομποτ να “πει” στο πρόσωπο με το οποίο έρχεται σε επαφή. Τα παιδιά φρόντισαν η οθόνη led του ρομποτ να αλλάζει σχέδιο όταν ανιχνεύει ότι κάποιος του προσφέρει ένα τρόφιμο. Για να επιτύχουν μίμηση αντιδράσεων των ανθρώπων , οι μικροί μας επιστήμονες διάλεξαν ψηφιακά σχέδια όπως καρδούλες, χαρούμενες και λυπημένες φατσούλες ως τις αντιδράσεις του πρωτότυπου ρομπότ. Οι δράσεις μας στόχο είχαν να κάνουν κάθε παιδί ενεργό πολίτη, που νοιάζεται για τον συνάνθρωπο και για την κοινότητα στην οποία ζει. Επίσης τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να εισαχθούν στον εκπληκτικό κόσμο της τεχνολογίας, της επιστήμης και της εκπαιδευτικής ρομποτικής. Η δράση συνδέεται με 3 από τους Στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης (Στόχος 2 Μηδενική Πείνα, Στόχος 9 Βιομηχανία, Καινοτομία & Υποδομές, Στόχος 13 Δράση για το κλίμα). Οι μαθητές/τριες του 7ου & 8ου Δημοτικού Σχολείου Θήβας σας προσκαλούν μέσα από τη φιλοζωική τους δράση να ανοίξετε την καρδιά σας, το σπίτι σας και, γιατί όχι, να αλλάξετε τη ζωή σας! Τα παιδιά απευθύνθηκαν στο φιλοζωικό σύλλογο “Ο Άγιος Φραγκίσκος” και με την πολύτιμη βοήθεια της δημοτικής υπαλλήλου κας Βίκυς Ριζάκη, βρήκαν για σας πολλά ζευγάρια λαμπερά και τρυφερά ματάκια, γλυκύτατες μαλλιαρές φατσούλες που πέρασαν ως τώρα δύσκολες ζωούλες ή μόλις ξεφύτρωσαν χωρίς μοίρα στον ήλιο! Τα παιδιά μας με αγάπη και φροντίδα έφτιαξαν αφίσες και μέσα σε κάθε εικόνα έκλεισαν και μια ελπίδα, μιαν ευχή: κάθε κουτάβι, κάθε σκυλάκι να βρει ένα σπίτι, μια οικογένεια που θα το αγαπήσει, θα το φροντίσει και θα του δώσει την ευκαιρία να της χαρίσει το πολύτιμο δώρο που κουβαλάει μέσα του, ό,τι δυσκολίες κι αν πέρασε: μόνο ΑΓΑΠΗ!
Κοινοποιήστε το... ♥️♥️♥️ Οι μαθητές/τριες θέλησαν να κάνουν κάτι για να βοηθήσουν τη γειτονιά τους και αποφάσισαν να υιοθετήσουν ένα…πάρκο, αποδεικνύοντας ότι η οικολογική συνείδηση και η αγάπη για το πράσινο ξεκινά από το σχολείο! Συγκεκριμένα, η ιδιαίτερη υιοθεσία έλαβε χώρα την Τρίτη 12 Απριλίου 2022 στο Πάρκο Πηγή. Στη Δράση αυτή μαθητές/τριες και εκπαιδευτικοί «υιοθέτησαν συμβολικά το πάρκο» και υποσχέθηκαν την συνεχή φροντίδα του. Οι μαθητές/τριες ευπρέπισαν το χώρο καθαρίζοντάς τον, φύτεψαν φυτά φιλικά προς τις μέλισσες τα οποία σχηματίζουν το νούμερο 8, σε συμβολισμό του 8ου Δημοτικού. Ζωγράφισαν τα δικά τους συνθήματα και έστειλαν μηνύματα προστασίας του περιβάλλοντος και σεβασμού του δημόσιου χώρου. Η ευθύνη που έχουμε ως πολίτες για το δημόσιο αγαθό είναι μεγάλη. Η φροντίδα, η καθαριότητα, η αποτροπή βανδαλισμών, η συνεχής συντήρηση είναι ευθύνη όλων μας.
Παρών στη δράση των παιδιών ήταν και ο αντιδήμαρχος Περιβάλλοντος, κ. Νίκος Κοβάνης. «Η Υπηρεσία Πρασίνου συνεχίζει τις προσπάθειες να βελτιώσει την εικόνα της πόλης. Θα πρέπει όμως και οι δημότες να στηρίζουν τις προσπάθειες αυτές, προστατεύοντας τα σημεία πρασίνου και συμβάλλοντας ώστε να διατηρείται η πόλη μας όμορφη και καθαρή», ανέφερε ο κ. Κοβάνης, συγχαίροντας τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς για την πρωτοβουλία τους Σ’ αυτό το σημείο αισθανόμαστε την ανάγκη να ευχαριστήσουμε τον Δήμο Θηβαίων και την Υπηρεσία Πρασίνου για την υποστήριξη τους και το ουσιαστικό ενδιαφέρον τους. Η όλη εμπειρία ήταν ένα βιωματικότατο μάθημα κοινωνικής και πολιτικής αγωγής, όπου οι μαθητές/τριες, αν και μικροί σε ηλικία, λειτούργησαν ως ενεργοί και συνειδητοποιημένοι πολίτες: αγάπησαν αυτή τη γωνιά της πόλης, εντόπισαν προβλήματα κι ελλείψεις, σκέφτηκαν, πρότειναν λύσεις, κινητοποίησαν φορείς, συνεργάστηκαν μεταξύ τους και τελικά έκαναν πράξη το σχέδιό τους για ένα πιο όμορφο και περιποιημένο πάρκο για όλους! Συνειδητοποίησαν την αξία της συνεργασίας και βίωσαν για άλλη μια φορά πως: «Όλοι μαζί, όλοι μαζί, είμαστε πάντα πιο δυνατοί, για μια πόλη όμορφη και καθαρή!». Σκέφτηκαν πως όταν «νοιάζεσαι και δρας», όταν λειτουργείς εθελοντικά, κάποιες αξίες «ανθίζουν» μέσα σου: πρωτοβουλία, προθυμία, απόφαση, καλή διάθεση, βοήθεια, αλληλεγγύη, παράδειγμα, αγάπη, ευγένεια, συνεργασία, εργατικότητα, χαρά, γενναιοδωρία, προσφορά, ευθύνη. Τέτοια παιδιά είναι πραγματική ελπίδα για ένα καλύτερο μέλλον σε μια πιο δίκαιη κοινωνία!. Ας ξεκινήσουμε … … χαρίζοντας μια ώρα από τον χρόνο μας για να βοηθήσουμε εθελοντικά κάποια μεγάλη ιδέα. … ή χαρίζοντας την αξία μιας ώρας εργασίας μας σε κάποιο φορέα. … ή χαρίζοντας μια ώρα για να σκεφτούμε πως θα μπορούσαμε να κάνουμε τον κόσμο ένα υπέροχο τόπο για όλους ! … χαρίζοντας δηλαδή μια ώρα αγάπης κι ενδιαφέροντος σε όσους το έχουν πραγματικά ανάγκη ! Δεν έχει σημασία το φύλο, η κοινωνική τάξη, ο επαγγελματικός προσανατολισμός, η ηλικία ή οι όποιες ιδιαιτερότητες. Υπάρχουν πολλοί τρόποι να κάνουμε μια ώρα να μετρήσει αλλιώς. Σε όποια κατάσταση κι αν βρισκόμαστε, σίγουρα υπάρχει κάτι που μπορούμε να κάνουμε άμεσα και να έχει σημασία για την ζωή κάποιου συνανθρώπου μας. Με την ελπίδα ότι η δική μας ώρα θα καταφέρει να ομορφύνει τη ζωή έστω κι ενός ανθρώπου…οι μαθητές του σχολείου μας ξεκίνησαν αυτό το σπουδαίο ταξίδι ανακάλυψης του πραγματικά σημαντικού. Ένα στολίδι της Φλόγας για το χριστουγεννιάτικο δέντρο μας και μια ζωγραφιά με τα χρώματα της καρδιάς από τους μαθητές των Γ' & Δ΄ τάξεων, αλλά και ένα χρηματικό ποσό που συγκέντρωσαν από τα χριστουγεννιάτικα κάλαντα οι μαθητές της ΣΤ΄ τάξης θα δώσει δύναμη στα παιδιά που αγωνίζονται για την υγεία τους. Ας γίνουμε πολλοί, ώστε η ΦΛΟΓΑ να βοηθήσει στον αγώνα που δίνει για να στηρίξει την ιατρική φροντίδα των παιδιών με νεοπλασματική ασθένεια. Ας αρχίσουμε τη νέα μας χρονιά απλά και ανθρώπινα…
Μαζί όλοι, ο ένας για τον άλλον… Καλά Χριστούγεννα σε όλους!!! Οι μαθητές/τριες του 7ου & 8ου Δημοτικού Σχολείου υποδέχτηκαν τα Χριστούγεννα ετοιμάζοντας Χριστουγεννιάτικες ευχετήριες κάρτες στο μάθημα της Πληροφορικής. Εκτύπωσαν τις κάρτες και τις έδωσαν στους πρόσφυγες μαθητές/τριές μας. Εκείνα με τη σειρά τους μας έδωσαν τις δικές τους χειροποίητες κάρτες με ευχές που έφτιαξαν για εμάς. Οι όμορφες κάρτες με απόλυτα Χριστουγεννιάτικο πνεύμα και έμπνευση αποτέλεσαν τον καλύτερο τρόπο να ανταλλάξουν τις ευχές τους τα παιδιά μας. Πολλές ευχές σε όλα τα παιδιά να είναι πάντα τόσο ζωντανά και δημιουργικά! Δέσμευσή μας να τους δίνουμε ανάλογες δυνατότητες μέσα από τις δραστηριότητες των σχολείων μας!
Οι μαθητές/τριες της Ε΄ και ΣΤ΄ τάξης του σχολείου μας αποφάσισαν να συμμετέχουν στη δράση της Action Aid “Η ΔΥΝΑΜΗ ΕΙΝΑΙ ΣΤΟ ΧΕΡΙ ΣΟΥ” και να συμβάλλουν στην προσπάθεια κατασκευής ενός έργου ύδρευσης στην κοινότητα Γκιτέσι της Ρουάντας, στην Αφρική. Οι μαθητές/τριές μας βγήκαν νοερά για λίγο από την Ελλάδα και να μεταφέρθηκαν στη μακρινή Ρουάντα. Έμαθαν με ποιες χώρες συνορεύει η Ρουάντα, τα ζώα της περιοχής, τις συνήθειες των ανθρώπων και τις ανάγκες τους. Ενημερώθηκαν τα παιδιά για τις μεγάλες ελλείψεις που υπάρχουν στις κοινότητες σε επίπεδο εκπαίδευσης, καθαρού νερού και αποχέτευσης, για τις ανισότητες των φύλων και γενικότερα για τις μη δίκαιες συνθήκες που επικρατούν. Οι μαθητές/τριές μας είχαν την ευκαιρία να βοηθήσουν έμπρακτα στην καταπολέμηση της φτώχειας, ώστε όλοι οι κάτοικοι της κοινότητας να έχουν πρόσβαση σε καθαρό, πόσιμο, τρεχούμενο νερό! Τέλος έγραψαν και έστειλαν στους κατοίκους του Γκιτέσι τα δικά τους μηνύματα αλληλεγγύης και αγάπης. Ως ευχαριστήριο σύμβολο για την πολύτιμη βοήθειά τους, έλαβαν το βραχιολάκι της ενέργειας από την action aid. Είναι εμπνευσμένο από αφρικανικά μοτίβα και αποχρώσεις που αντικρίζουμε κάθε φορά που επισκεπτόμαστε ένα μικρό και απομακρυσμένο χωριό στη Ρουάντα, αλλά και τη σημαία της χώρας. Επίσης, σχεδιάστηκε για να μας θυμίζει πως η δύναμη είναι στο χέρι του καθενός μας και πως, αν ενωθούμε όλοι μαζί, μπορούμε να κάνουμε πολλά και κυρίως έναν κόσμο πιο δίκαιο!
|
Χρήσιμοι σύνδεσμοι"Εικαστικό Εργαστήρι του Δρόμου" για την Παγκόσμια Ημέρα Α.Μ.Ε.ΑΜένουµε σπίτι... Συνδε-∆εµένοι"Παιδιά προσφύγων/μεταναστών στα σχολεία:
υπάρχουν κίνδυνοι για την υγεία των παιδιών της χώρας μας;" Για να δείτε όλο το εγγραφό πατήστε ΕΔΩ. Ημερολόγιο αναρτήσεων
April 2024
Σε περίπτωση που δεν επιθυμείτε τη δημοσίευση κάποιας φωτογραφίας στο ιστολόγιο του σχολείου μας, παρακαλούμε να επικοινωνήσετε με τη διεύθυνση του σχολείου ώστε να προβούμε στην απόσυρση της.
«Τήρηση Κανονισμών Προβολής και Δημοσιότητας στο πλαίσιο Πράξεων του ΕΣΠΑ».
Για να δείτε όλο το έγγραφο πατήστε ΕΔΩ. Κατηγορίες
All
Πηγή: Λογισμικό "Σήμερα" |