https://www.canva.com/design/DAFU0dALo4Q/He8uRBNhz1FtudtIp9cabQ/watch
Τα λογότυπα των μαθητών/τριών του ΣΤ1 του 8ου Δημοτικού Σχολείου Θήβας είναι έτοιμα για την συμμετοχή τους στο διαγωνισμό λογότυπου στο πλαίσιο του etwinning έργου τους. Καλή επιτυχία στα παιδιά μας!
https://www.canva.com/design/DAFU0dALo4Q/He8uRBNhz1FtudtIp9cabQ/watch
0 Comments
Οι μαθητές/τριες του Στ1 στο πλαίσιο συμμετοχής τους σε etwinning έργο με τίτλο “Eat Healthy, Stay Healthy” γνώρισαν βασικές έννοιες ασφάλειας στο διαδίκτυο.
Καθιερώσαμε έναν ορισμό των προσωπικών πληροφοριών - όνομα, διεύθυνση, αριθμό τηλεφώνου και τοποθεσία - και υπογραμμίσαμε τη σημασία της απόκρυψής τους από όλους εκτός από τα μέλη της οικογένειας. Οι μαθητές/τριες έμαθαν ποιες πληροφορίες είναι ασφαλές να μοιράζονται στο διαδίκτυο και τι κάνει έναν ισχυρό κωδικό πρόσβασης. Έμαθαν τι πρέπει να κάνουν εάν υφίστανται διαδικτυακό εκφοβισμό. Καθορίσαμε τι σημαίνει ξένος στο διαδίκτυο και συζητήσαμε τους πιθανούς κινδύνους που σχετίζονται με τις αλληλεπιδράσεις με αγνώστους στο διαδίκτυο. Κάναμε ασκήσεις που σκιαγραφούν τους κινδύνους που σχετίζονται με τη διαδικτυακή δραστηριότητα και τη σημασία της ειδοποίησης ενός έμπιστου ενήλικα. Τέλος, δημιούργησαν infographics για την προώθηση της ασφάλειας στο διαδίκτυο. Τα infographics των παιδιών για την ασφάλεια στο διαδίκτυο: Διάκριση στον 25ο Πανελλαδικό Διαγωνισμό Μαθητικής Δημιουργίας της Ύπατης Αρμοστείας του ΟΗΕ:21/6/2022
Μια σημαντική Πανελλήνια Διάκριση πέτυχαν οι μαθητές και μαθήτριες της Στ΄ τάξης του σχολείου μας με τη συμμετοχή τους στον 25ο Πανελλαδικό Μαθητικό Διαγωνισμό με θέμα «Η εκπαίδευση δεν μπορεί να περιμένει!» που διοργάνωσε η Ύπατη Αρμοστεία του ΟΗΕ για τους Πρόσφυγες.
Ο Διαγωνισμός Μαθητικής Δημιουργίας της Ύπατης Αρμοστείας με θέμα τους πρόσφυγες, υλοποιείται σε ετήσια βάση από το 1994. Τη φετινή σχολική χρονιά 2021-2022, μαθητές και μαθήτριες από όλες τις εκπαιδευτικές βαθμίδες της χώρας κλήθηκαν να σχεδιάσουν μια εκστρατεία ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης γύρω από το θέμα της εκπαίδευσης. Περισσότεροι από 860 μαθητές και μαθήτριες, ανάμεσά τους και παιδιά πρόσφυγες, σε 35 πόλεις σε όλη την Ελλάδα, συμμετείχαν σχεδιάζοντας μοναδικές, δημιουργικές και ευφάνταστες εκστρατείες, βίντεο και αφίσες διεκδικώντας το δικαίωμα για ποιοτική και συμπεριληπτική εκπαίδευση για όλους. Οι εκστρατείες αποτύπωσαν πώς η εκπαίδευση μπορεί να μεταμορφώνει τους ανθρώπους, να αλλάζει ζωές και να ανοίγει νέα μονοπάτια και προοπτικές για το μέλλον. Συνολικά, διακρίθηκαν εννέα συμμετοχές, μία ανά τάξη συμμετοχής στον διαγωνισμό (από το Νηπιαγωγείο έως το Λύκειο). «Η Παγκόσμια Ημέρα Προσφύγων είναι μια κομβική στιγμή για να τιμήσουμε το θάρρος, τη δύναμη και τη συνεισφορά των εκατομμυρίων ανθρώπων σε όλο τον κόσμο που αναγκάστηκαν να εγκαταλείψουν τις εστίες τους λόγω της βίας, του πολέμου, των διώξεων ή παραβιάσεων των ανθρωπίνων δικαιωμάτων. Είναι επίσης μια μέρα που καλούμε τους ανθρώπους να αναλογιστούν πόσο σημαντικό είναι να καλωσορίζουν τα νέα μέλη στις κοινότητές τους», δήλωσε η Maria Clara Martin, Αντιπρόσωπος του Ύπατου Αρμοστή του ΟΗΕ για τους Πρόσφυγες στην Ελλάδα. «Δεν μπορώ να σκεφτώ έναν χώρο που να είναι πιο φιλόξενος, ασφαλής και θεραπευτικός για τους πρόσφυγες από αυτόν του σχολείου. Η πρόσβαση στην εκπαίδευση μπορεί να ανοίξει ένα παράθυρο για μια καλύτερη ζωή, όχι μόνο για τα παιδιά πρόσφυγες, αλλά για ολόκληρες γενιές. Τα παιδιά στην Ελλάδα – οι ηγέτες του αύριο, έδωσαν ένα ξεκάθαρο μήνυμα μετά από δύο δύσκολα χρόνια που σημαδεύτηκαν από την πανδημία: η εκπαίδευσή τους δεν μπορεί να περιμένει!», πρόσθεσε. Οι μαθητές/τριες του σχολείου μας συμμετείχαν στην κατηγορία ομαδική συμμετοχή με βίντεο. Συνεργάστηκαν για τη δημιουργία ενός βίντεο με την καθοδήγηση της καθηγήτριας της Πληροφορικής κ.Ματσαγγούρα Ειρήνης καλώντας για ένα σχολείο που αγκαλιάζει τις ανάγκες όλων των παιδιών. Ο Διαγωνισμός διεξήχθη ηλεκτρονικά, με την υποστήριξη του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων, από τον Οκτώβριο του 2021 έως και τον Φεβρουάριο του 2022. Στον Διαγωνισμό συμμετείχαν μαθητές και μαθήτριες που φοιτούν στην πρωτοβάθμια και τη δευτεροβάθμια εκπαίδευση, ενήλικοι μαθητές από σχολεία δεύτερης ευκαιρίας και δομές Μη Κυβερνητικών Οργανώσεων για την υποστήριξη και προετοιμασία παιδιών προσφύγων. Η επιτροπή αξιολόγησης του Διαγωνισμού, αποτελούμενη από εκπροσώπους των παρακάτω φορέων: Γραφείο Συνεργασίας της UNICEF στην Ελλάδα, Δίκτυο για τα Δικαιώματα του Παιδιού, Πανελλήνια Ένωση Εκπαιδευτικών Πολιτιστικών Θεμάτων, Πανελλήνια Ένωση Φιλολόγων, Πανελλήνιο Δίκτυο για το Θέατρο στην Εκπαίδευση και Ύπατη Αρμοστεία του ΟΗΕ για τους Πρόσφυγες, ξεχώρισε τη συμμετοχή του 8ου Δημοτικού Σχολείου Θήβας στην κατηγορία Στ΄ Δημοτικό ανάμεσα σε όλες τις άλλες συμμετοχές, λαμβάνοντας υπόψη τη συνάφεια με το θέμα του διαγωνισμού, την πρωτοτυπία προσέγγισης του θέματος, την αισθητική προσέγγιση και τη σαφήνεια του μηνύματος. Δείτε την εργασία των μαθητών/τριών μας στο:
Οι διακριθέντες μαθητές και μαθήτριες και το σχολείο μας έλαβαν αναμνηστικά διπλώματα για τη συμμετοχή τους στον Διαγωνισμό καθώς και συμβολικά δώρα από την Ύπατη Αρμοστεία.
Επιπλέον η Ύπατη Αρμοστία του ΟΗΕ πραγματοποίησε μια διαδικτυακή εκδήλωση τη Δευτέρα 20 Ιουνίου στις 17:00 το απόγευμα για να γιορτάσουν την Παγκόσμια Ημέρα Προσφύγων όλοι μαζί, μαθητές και μαθήτριες, γονείς και εκπαιδευτικοί, καθώς επίσης και τα μέλη της Επιτροπής Αξιολόγησης του Διαγωνισμού. Η εκδήλωση πραγματοποιείται στο πλαίσιο του Refugee Week Greece, ένα πολιτιστικό και καλλιτεχνικό φεστιβάλ, διάρκειας μίας εβδομάδας, που τιμά τη δύναμη, τη δημιουργικότητα και τη συνεισφορά των ανθρώπων που έχουν ξεριζωθεί.
Εν όψει της διαδικτυακής εκδήλωσης και για να ευχαριστήσουν τα παιδιά για τις προσπάθειές τους να προωθήσουν την αλληλεγγύη, τον σεβασμό στα ανθρώπινα δικαιώματα και τη θετική αλλαγή στην κοινωνία, η Ολυμπιονίκης Σοφία Μπεκατώρου, ο τραγουδιστής Γιώργος Περρής και οι ηθοποιοί Εβελίνα Παπούλια, Σπύρος Χατζηαγγελάκης και Χρήστος Χατζηπαναγιώτης, μαζί με μέλη του προσωπικού της Ύπατης Αρμοστείας του ΟΗΕ για τους Πρόσφυγες έστειλαν συγχαρητήρια μηνύματα μέσα από ένα σύντομο βίντεο:
Οι μαθητές/τριες του σχολείου μας μαζί με μαθητές/τριες του 7ου Δημοτικού Σχολείο Θήβας και Δημοτικού Σχολείου Λεύκτρων στο πλαίσιο της ευρύτερης εκστρατείας ευαισθητοποίησης και ενημέρωσης για τα δικαιώματα και τις υποχρεώσεις των συμπολιτών μας σχετικά με τα ζώα συντροφιάς επιμελήθηκαν και δημοσιοποιούν ενημερωτικό φυλλάδιο. Ειδικότερα, το ενημερωτικό φυλλάδιο δημιουργήθηκε σε μια προσπάθεια ευαισθητοποίησης των πολιτών ώστε να αντιμετωπίζουν τα ζώα με τον προσήκοντα σεβασμό και εκτίμηση, όπως αρμόζει σε κάθε νοήμον και συναισθανόμενο ον, και με απώτερο κι ουσιαστικό στόχο την αλλαγή στην αντίληψη, νοοτροπία, κουλτούρα και συμπεριφορά όλων απέναντι σε αυτά. Στο φυλλάδιο περιγράφονται οι κανόνες που πρέπει να εφαρμόζονται για τα ζώα συντροφιάς, αναφορικά με την προστασία τους και την καλή μεταχείρισή τους, και δίνονται συγκεκριμένες πληροφορίες για θέματα όπως οι υποχρεώσεις των ιδιοκτητών για τη σήμανση, τη στείρωση, την υιοθεσία,τη φροντίδα αλλά και για τις διοικητικές κυρώσεις και τα πρόστιμα που προβλέπονται στην περίπτωση μη τήρησης τους.
Η υπερβολική παραγωγή σκουπιδιών, δείγμα μιας υπερκαταναλωτικής κοινωνίας άκρατου ευδαιμονισμού, αποτελεί ένα από τα σημαντικότερα προβλήματα που απειλούν το περιβάλλον και κατά συνέπεια τη ζωή μας. Το μεγαλύτερο μέρος των σκουπιδιών αποτελείται από υπολείμματα τροφών, χάρτινες και πλαστικές συσκευασίες, προϊόντα μιας χρήσεως αλλά και επικίνδυνα για το περιβάλλον υλικά (μπαταρίες, φάρμακα κλπ). Εντούτοις, υπάρχουν χρήσιμα υλικά που μπορούν να ανακυκλωθούν και να χρησιμοποιηθούν εκ νέου μειώνοντας έτσι το συνολικό όγκο των σκουπιδίων.
Προκειμένου να υιοθετήσουν οι μαθητές/τριές μας πιο οικολογικές στάσεις, συνήθειες και συμπεριφορές έγιναν συζητήσεις, ανάγνωση σχετικών βιβλίων, προβολές βίντεο και ταινιών, παιχνίδια ρόλων, συπληρώθηκαν φύλλα εργασίας κα. Τα παιδιά συνειδητοποίησαν πως η λύση του προβλήματος βρίσκεται και στα δικά τους χέρια. Δεν χρειάστηκε ιδιαίτερη παρότρυνση ώστε το καθένα από τα τμήματα να κινητοποιηθεί και να δημιουργήσει τη δική του Γωνιά της Ανακύκλωσης. Ζητήθηκε από τους/τις μαθητές/τιες να φέρουν από το σπίτι τους υλικά ή αντικείμενα που θα κατέληγαν στον κάδο. Συγκεκριμένα συγκεντρώθηκαν εφημερίδες, γυάλινα βάζα, πλαστικά κουτιά, κεσεδάκια γιαουρτιού, ρολά χαρτιού κουζίνας και υγείας, παλιά περιοδικά, πλαστικά μπουκάλια, κούτες παπουτσιών, καπάκια, φίλτρα καφέ, παλιά και χαλασμένα παιχνίδια κ.ά. Τα ανακυκλώσιμα υλικά συγκεντρώθηκαν από τους/τις μαθητές/τριες σε προκαθορισμένο σημείο ανακύκλωσης που βρίσκεται σε μια γωνιά της κάθε αίθουσας διδασκαλίας. Μάθανε έτσι τα παιδιά να ξεχωρίζουν τα αντικείμενα που ανακυκλώνονται. Κάθε φορά που τα χαρτόκουτα γέμιζαν, συγκέντρωναν το περιεχόμενό τους και το πέταγαν στον μπλε κάδο του Δήμου.
Η ανάγκη να εκφραστεί στο σχολείο μας το οικολογικό μήνυμα μέσω της καλλιτεχνικής οδού ήταν προφανής. Με σύνθημα «Το σκουπίδι σου είναι ο θησαυρός μου» τα παιδιά με κέφι, ενθουσιασμό και δημιουργική διάθεση κατασκεύασαν πρωτότυπες και σε καποιες περιπτώσεις ευφάνταστες και χρηστικές κατασκευές από ανακυκλώσιμα υλικά που συχνά περιφρονούμε, θεωρώντας ότι ο κύκλος της ζωής τους έλαβε τέλος. Οι μαθητές/τριες κατανόησαν την διαδικασία της ανακύκλωσης και την χρησιμότητα αυτής μέσα από τη βιωματική μάθηση. Καλλιεργήθηκε η περιβαλλοντική τους συνείδηση και έμαθαν να σέβονται το φυσικό περιβάλλον στο οποίο ζουν.
Με στόχο η δράση να ανοιχθεί σε όλη τη σχολική κοινότητα αλλά και ευρύτερα στην κοινωνία, μέσω των γονέων των μαθητών, οι μαθητές/τριες έφτιαξαν αφίσες με οικολογικά μηνύματα και τις ανάρτησαν στον χώρο του σχολείου αλλά και στην ιστοσελίδα του σχολείου.
Τέλος, ετοιμάστηκε από τους/τις μαθητές/τριες της Στ οδηγός με οικολογικές συμβουλές προς τους ενήλικες:
Στις αρχές Δεκέμβρη εκπρόσωποι μαθητών/τριών του σχολείου μας, συγκεντρώθηκαν στην αίθουσα εκδηλώσεων του σχολείου μας για να καταθέσουν τις προτάσεις τους για τους τρόπους με τους οποίους θα βελτιώσουν την καθημερινότητά τους, θα γίνουν ενεργά μέλη της σχολικής καθημερινότητας και θα προωθήσουν το πνεύμα του εθελοντισμού. Για να υλοποιήσουν τις προτάσεις τους συστάθηκε μια ομάδα εθελοντισμού που θα αποτελεί το Συμβούλιο των εθελοντών του σχολείου μας με τον τίτλο «Αργοναύτες». Το συμβούλιο στοχεύει στην απόκτηση χρήσιμων γνώσεων από τα μέλη μας για σημαντικά προβλήματα, στην ενημέρωση των συμμαθητών/τριών και φίλων μας -εντός και εκτός σχολείου- και τέλος, στην καλλιέργεια ενεργού πολίτη. Οι μαθητές/τριες θα ενημερώνονται για τα προβλήματα του σύγχρονου κόσμου, θα προτείνουν και θα αποφασίζουν δράσεις, οι οποίες θα στηριχθούν από ολόκληρη τη σχολική κοινότητα. Ξεκινώντας από δραστηριότητες εστιασµένες στο κλειστό και οικείο περιβάλλον της τάξης, θα προχωράµε σε δράσεις που αφορούν σε ολόκληρη τη σχολική κοινότητα, την ευρύτερη κοινωνία και τέλος τον κόσµο ολόκληρο. Η συμμετοχή των μαθητών/τριών στο Συμβούλιο των εθελοντών του σχολείου μας θα είναι προαιρετική. Στη συνέχεια ζητήθηκε από τα παιδιά να δημιουργήσουν το δικό τους λογότυπο του Συμβουλίου Ενεργών Πολιτών και εκείνα ζωγράφισαν τη δική σας εκδοχή του πιο διάσημου καραβιού της μυθολογίας μας, την Αργώ. Τα λογότυπα των μαθητών/τριών: Ανέβασαν τις προτάσεις τους στο online λογισμικό Tricider και η επιλογή του τελικού λογότυπου της ομάδας των ενεργών πολιτών του Σχολείου μας έγινε με δημοκρατικές διαδικασίες. Η ζωγραφιά που συγκέντρωσε τους πιο πολλούς ψήφους ήταν η ακόλουθη: Μια ομάδα μαθητών δημιούργησε το τελικό λογότυπο του Συμβουλίου των Ενεργών Πολιτών: Επιπλέον, οι μαθητές/τριες δεσμεύτηκαν και έφτιαξαν το Συμβόλαιο Ενεργών πολιτών του Σχολείου μας, με το οποίο οριοθετείται το πλαίσιο λειτουργίας της ομάδας σύμφωνα με κανόνες και αρχές. Το στάδιο αυτό αποτέλεσε κομβικό σημείο, γιατί διαμορφώθηκε το συμβόλαιο της συνεργασίας της ομάδας, η δεοντολογία της ομάδας και έγινε αποσαφήνιση των ρόλων, στοιχεία που καθορίζουν το κλίμα συνεργασίας και αλληλοσεβασμού. Τα παιδιά συμφώνησαν ότι η τήρηση του συμβολαίου θα παρακολουθείται από τους/τις ίδιους/ίδιες τους/τις μαθητές/τριες. Επικύρωσαν τη συμμετοχή τους στην ομάδα του Συμβουλίου των ενεργών πολιτών και την τήρηση του συμβολαίου υπογράφοντας με το δακτυλικό τους αποτύπωμα. Για την επικοινωνία των μικρών εθελοντών/τριών δημιουργήθηκε ψηφιακή ηλεκτρονική τάξη στην e-me: Οι Αργοναύτες ήταν μια εμπνευσμένη κι εμπνευστική ομάδα Ελλήνων. Καθένας τους διέθετε ιδιαίτερα χαρίσματα και πάθος να κυνηγήσει μαζί με τους συντρόφους του κάτι πολύτιμο πέρα από τα σύνορα της χώρας του. Με άνεμο τη γνώση και την αγάπη μας για τους/τις μαθητές/τριές μας και για το λειτούργημά μας επιθυμούμε κι ευελπιστούμε να οδηγήσουμε την Αργώ της μικρής μας ομάδας σε ταξίδια και δράσεις εντός και εκτός συνόρων, εμπνέοντας τα μικρά μας σύγχρονα Αργοναυτόπουλα να στοχεύουν πάντα στο Δέρας της γνώσης, της συνεργασίας και των αξιών.
Οι μαθητές/τριες του σχολείου μας μίλησαν για τα είδη των πτηνών που ζουν στην περιοχή μας, παρακολούθησαν τα πουλιά που υπάρχουν στην αυλή του σχολείου μας κι έπειτα αναρωτήθηκαν για τις διατροφικές τους συνήθειες αλλά και την επιβίωσή τους στη φύση. Ανέλαβαν να φτιάξουν αυτοσχέδιες ταΐστρες για πουλιά καμωμένες με ανακυκλώσιμα υλικά. Διακόσμησαν το εξωτερικό τους με σχέδια της αρεσκείας τους. Έβαλαν μέσα δημητριακά και βγήκαν μαζί με μαθητές/τριες του 7ου Δημ. Σχολείου στην αυλή του δημοτικού για να κρεμάσουν τις ταΐστρες στα δέντρα περιμένοντας τους μικρούς φτερωτούς τους φίλους να τις επισκεφτούν. Τα ευγνώμονα πουλιά σε αντάλλαγμα μας ενθουσίασαν με ανεπιτήδευτα αλλά χαρούμενα κελαηδίσματα. Η επαφή των παιδιών με τον κόσμο των πουλιών ήταν ο καλύτερος τρόπος για να ξυπνήσουμε την καλοσύνη και τον σεβασμό τους για όλα τα ζώα που κατοικούν σε αυτόν τον πλανήτη!
Συμβουλές από τους/τις μαθητές/τριές μας για να φτιάξετε μόνοι σας ταΐστρες πουλιών:
Αφίσες των μαθητών/τριών για την προστασία των πτηνών:
Τι επιπτώσεις έχει ο σύγχρονος τρόπος ζωής στο περιβάλλον; Πώς μπορώ να αλλάξω συνήθειες στην καθημερινότητά μου ώστε να είναι πιο φιλική προς το περιβάλλον;
Η Δ, Ε και Στ παρακολούθησε το πρόγραμμα «ΒΙΩΣΙΜΟΣ ΠΛΑΝΗΤΗΣ» του ΚΠΙΣΝ (Κέντρο Πολιτισμού Ίδρυμα Σταύρος Νιάρχος) και ανακάλυψε τις απαντήσεις στα παραπάνω ερωτήματα. Πιο συγκεκριμένα στην πρώτη ενότητα του προγράμματος «Βιώσιμος Πλανήτης» παρουσιάστηκαν οι έννοιες του καιρού και του κλίματος, καθώς και οι επιπτώσεις της κλιματικής αλλαγής στο περιβάλλον. Στη δεύτερη ενότητα, αναδείχθηκαν οι κατάλληλες πρακτικές ώστε ο πλανήτης μας να γίνει βιώσιμος. Στην τρίτη ενότητα δόθηκε η δυνατότητα στους/στις μαθητές/τριες να μάθουν τη σημασία και τον σωστό τρόπο ανακύκλωσης, μέσα από βίντεο και διαδραστικές εφαρμογές. Τέλος, η τέταρτη ενότητα αναδείχθηκαν τα πράσινα σημεία του ΚΠΙΣΝ και τον τρόπο με τον οποίο ο σχεδιασμός του συμβάλλει στην αειφόρο ανάπτυξη. Στόχος του προγράμματος ήταν: - Η κατανόηση του ενεργειακού αποτυπώματος του σύγχρονου τρόπου ζωής στο φυσικό περιβάλλον - Η διαμόρφωση περιβαλλοντικής συνείδησης - Η ενεργοποίηση του ενδιαφέροντος των μαθητών για την προστασία και τη διατήρηση του φυσικού περιβάλλοντος. Οι μαθητές/τριες ολοκλήρωσαν με επιτυχία όλα τα βήματα του προγράμματος, έκαναν ατομικές ή και ομαδικές εργασίες και πήραν τη βεβαίωση παρακολούθησης. Το eTwinning πρόγραμμα "Behave Beehive Betwin" που πραγματοποίησαν οι μαθητές/τριες του Ε1 του σχολείου μας στο μάθημα της πληροφορικής σε συνεργασία με σχολεία από την Ιταλία, Ελλάδα, Ισπανία, Κροατία και την Τουρκία έφτασε στο τέλος του. Οργανώθηκε μια ενδοσχολική εκδήλωση με σκοπό οι μαθητές/τριες να μοιραστούν τις εμπειρίες τους και να παρουσιάσουν τα αποτελέσματα του προγράμματος στους εκπαιδευτικούς, σε άλλες τάξεις και άλλα σχολεία.
Σήμερα γιορτάζουμε την Παγκόσμια Ημέρα της Μέλισσας (20 Μαΐου). Ολόκληρος ο πλανήτης εξυμνεί τα… προτερήματα αυτού του τόσο απαραίτητου και ξεχωριστού εντόμου. Η 20η Μαΐου συμπίπτει με τα γενέθλια του Αντόν Γιάνσα ενός Σλοβένου πρωτοπόρου μελισσοκόμου του 18ου αιώνα καθώς και φανατικού υποστηρικτή των μελισσών, στις οποίες, όπως έλεγε κανείς δεν έδινε την πρέπουσα σημασία παρόλο που δούλευαν τόσο σκληρά.
Εξ’ ου και η Παγκόσμια Ημέρα της Μέλισσας θεσπίστηκε από τον ΟΗΕ, μετά από πρόταση της Σλοβενίας και με την υποστήριξη όλων των κρατών-μελών της ΕΕ. Στόχος είναι η ευαισθητοποίηση σχετικά με τον κομβικό ρόλο που παίζουν οι μέλισσες στη βιώσιμη ανάπτυξη αλλά και να κρούσει τον κώδωνα του κινδύνου αναφορικά με τη ραγδαία μείωση του πληθυσμού τους. Έτσι λοιπόν, προκειμένου να ενημερωθούν οι μαθητές/τριες μας, παρακολούθησαν βιωματικό εργαστήριο στο θεματικό πάρκο «Μια φορά κι έναν καιρό». Τα παιδιά χάρηκαν με τις δραστηριότητες που είχαν προγραμματιστεί αλλά κυρίως έμαθαν πολλά για τις μέλισσες. Ενημερώθηκαν για τη ζωή, την κοινωνία και τα προϊόντα των μελισσών, καθώς και τον καθοριστικό ρόλο τους στο περιβάλλον, αλλά και τους παράγοντες που απειλούν την επιβίωσή τους. Στο τέλος ζωγράφισαν τα δικά τους συνθήματα για τη διάδοση του μηνύματος της προστασίας της μέλισσας. Πρέπει να συμβάλουμε όλοι στην βελτίωση των συνθηκών για τις μέλισσες βελτιώνοντας έτσι τις συνθήκες επιβίωσης των ανθρώπων! |
Χρήσιμοι σύνδεσμοι"Εικαστικό Εργαστήρι του Δρόμου" για την Παγκόσμια Ημέρα Α.Μ.Ε.ΑΜένουµε σπίτι... Συνδε-∆εµένοι"Παιδιά προσφύγων/μεταναστών στα σχολεία:
υπάρχουν κίνδυνοι για την υγεία των παιδιών της χώρας μας;" Για να δείτε όλο το εγγραφό πατήστε ΕΔΩ. Ημερολόγιο αναρτήσεων
April 2024
Σε περίπτωση που δεν επιθυμείτε τη δημοσίευση κάποιας φωτογραφίας στο ιστολόγιο του σχολείου μας, παρακαλούμε να επικοινωνήσετε με τη διεύθυνση του σχολείου ώστε να προβούμε στην απόσυρση της.
«Τήρηση Κανονισμών Προβολής και Δημοσιότητας στο πλαίσιο Πράξεων του ΕΣΠΑ».
Για να δείτε όλο το έγγραφο πατήστε ΕΔΩ. Κατηγορίες
All
Πηγή: Λογισμικό "Σήμερα" |